S202414275016
AI促进学习抑或阻碍学习?——基于建构主义学习理论的大学生视角的研究
创新训练项目
浙江外国语学院
两年期 (2024-03 至 2025-06)
教育学
教育学类
2024-07-22
姓名 专业班级 所在学院 项目中的分工 成员类型
赵思远 22计算机1班 国际商学院、创业学院 设计问卷和访谈以全面收集教育数据,收集问卷数据并用统计和机器学习分析模式。 第一主持人
岑嘉雯 22计算机1班 国际商学院、创业学院 评估AI学习工具在教育中的效果和学生1.收集问卷数据并用统计和机器学习分析模式。影响。 成员
廖晨萱 22跨电1班 国际商学院、创业学院 收集大学生对AI学习影响的反馈。1.调查AI教育工具市场需求和大学生使用情况。 成员
徐鑫楠 21小教2班 教育学院 分析AI对学习动机、认知和教学法的影响。设计问卷和访谈以全面收集教育数据 成员
姓名 职称 指导教师类型
方浩 副教授 第一指导教师