项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
S202110370220 | 张爱玲与王安忆的双城“镜像”——海派女作家笔下的都市空间解读 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
盛怡凡
|
许德
|
安徽师范大学 | |
S202110370221 | 日语借词在网络委婉语中的用法 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
代怡子璇
|
崔达送
|
安徽师范大学 | |
S202110370222 | 校园实用性“万能柜”的可执行性研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
陶菲、罗星雨、徐帆、徐圆
|
许德
|
安徽师范大学 | |
S202110370223 | 让非物质文化遗产“活”起来,让芜湖铁画“火”出去 | 创新训练项目 | 省级 | 1304 |
宛若、马庆宁、刘颖、杨楠楠、汤文静
|
李定乾
|
安徽师范大学 | |
S202110370224 | 论《红楼梦》中不同类型秘书工作之关系 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
金源
|
叶文举
|
安徽师范大学 | |
S202110370225 | 论《西游记》中神魔世界的世情文化 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
应之辰
|
桑农
|
安徽师范大学 | |
S202110370226 | 论中国早期神话中死后世界之演变 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
王颖
|
程维
|
安徽师范大学 | |
S202110370227 | 论凌叔华《花之寺》中的五四觉醒女性叙事 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
席雪
|
朱菊香
|
安徽师范大学 | |
S202110370228 | 革命文学作品中女性主体意识的觉醒与转变——以《青春之歌》《红豆》为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
孙慧宇、周恩畅
|
朱菊香
|
安徽师范大学 | |
S202110370229 | 基于“归化、异化”理论对中国特色词的日译研究 —以2020年《政府工作报告》为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
谢婕、徐金玲、彭存雅、江珊、乔雪朵
|
奚晨
|
安徽师范大学 | |
S202110370230 | 从马克思主义唯物史观看司各特《肯纳尔沃思堡》中的反英雄形象 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
江雨露、赖思琪、刘昱辰、贾晓萌、王锦露
|
姚石
|
安徽师范大学 | |
S202110370231 | 安徽方言对大学生英语语音负迁移影响的研究——以安徽师范大学为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
蔡辰辰、张曦
|
仰鑫
|
安徽师范大学 | |
S202110370232 | 聚焦《山海经》——中国古代神话意象的翻译研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
石菲、张闻月、杭露
|
张丽华
|
安徽师范大学 | |
S202110370233 | 中式英语与英美英语的语音对比研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
洪胡淼、刘茜茜、孟晓凡、江怡、张汝
|
张孝荣
|
安徽师范大学 | |
S202110370234 | 从生态翻译学视角研究《追风筝的人》汉译本 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
汪冰蕊、苏梦
|
韦虹
|
安徽师范大学 | |
S202110370235 | 对芜湖轨道交通英文语言系统规划的建议——以南京地铁系统为鉴 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
周孟元、陈芮、李孟天
|
胡婷婷
|
安徽师范大学 | |
S202110370236 | 《驯悍记》性别互换舞台的解读与启示 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
谢林夕、李静远
|
叶超
|
安徽师范大学 | |
S202110370237 | 《驿站长》和《阿Q正传》中的“小人物”形象研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
张继然
|
任立侠
|
安徽师范大学 | |
S202110370238 | 三浦紫苑作品《编舟记》的匠人精神研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
汤言薇、任健、李珂珂、石梦琦、熊华媛
|
赵月娥
|
安徽师范大学 | |
S202110370239 | 中国企业在俄罗斯市场的营销策略分析 -以华为公司为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0502 |
袁绪楠
|
王进波
|
安徽师范大学 |