S202210370379
中国高中生共享阅读对焦虑情绪的效应研究
创新训练项目
安徽师范大学
两年期
教育学
教育学类
2022-06-28
2024-07-10
姓名 专业班级 所在学院 项目中的分工 成员类型
刘雨楠 第一主持人
姓名 职称 指导教师类型
孙翀 讲师 第一指导教师